Обеспечение базового и дополнительного образования, соответствующего государственному стандарту

 

                      Ведущее направление работы школы – «Интеграция процессов обучения и

воспитания, ориентированная на личностное и творческое развитие школьника». Основные задачи,

 которые решал в 2008-2009 учебном году педагогический коллектив состояли в следующем:

                       - организация подготовки учителей по проблеме современных педагогических

технологий в условиях развивающего обучения;

                       - разработка системы педагогического мониторинга за состоянием преподавания и      

                         уровнем обученности учащихся;

                       - совершенствование форм внеклассной работы по предметам;

  - определение содержания школьного компонента учебного плана.

                     В 2008-2009 учебном году в школе выделялись три ступени обучения: начальная школа

 (1-4 кл.); основная школа (5-9 кл.); полная средняя школа (10-11 кл.). Они различались содержанием и

системой организации образовательного процесса.

                     В 1-4 классах первой ступени школы учащиеся овладевали знаниями соответствующих

 областей человеческой культуры.

                    Общая цель обучения в 5-9 классах состояла в создании для учащихся условий для

овладения базовыми знаниями и  способами деятельности,  необходимыми  для   дальнейшего  обучения 

 в  школе. 

                    Обучение в 10-11 классах позволяло учащимся  реализовать свой личностный потенциал и осуществить образовательную подготовку в соответствии со своими склонностями за счет

вариативного компонента учебного плана школы. В рамках предпрофильной подготовки

в 9-а,б классах был введен 2-х часовой элективный курс по технологии, физике.

                    В работе с обучающимися школа руководствовалась Законом РФ «Об образовании»,

Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования и науки Астраханской области, приказами директора

школы, распоряжениями зам. директора по УВР, в которых был определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Учебный план 2008-2009 учебного

года был составлен на основе базисного учебного плана и состоял из трех компонентов:

 федерального, регионального и школьного. Недельная нагрузка в каждой параллели не превышала

 предельно допустимую нагрузку согласно санитарным нормам и правилам.

                     Федеральный компонент  учебного плана состоит из 7 образовательных областей

(филология, математика, естествознание, обществознание, искусство, физическая культура,              технология), позволяющих заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить

уровень, соответствующий государственному стандарту образования. 

                      Региональный компонент учебного плана в 2008-2009 учебном году реализовался за счет

введения следующих предметов: информационная культура во  2- 7 классах; граждановедение

в 5, 10, 11 классах; экономическая культура в 8-х классах; ОБЖ  в 9-11 классах; КБЖЗ в 5 классе ;

география, биология (краеведение) в 6 классе; история (краеведение) в 9-х классах.  Предмет ОБЖ в

классах 1 ступени изучался интегрировано в курсе «окружающий мир».  В 2008-2009 учебном

 году функционировал кабинет информатике, где проводились занятия по ИКТ. Учебные

дисциплины регионального компонента расширяли круг знаний, необходимых в современном обществе.

 Все предметы регионального и школьного компонентов были реализованы. 

                      Школьный компонент учебного плана в 2008-2009 учебном году углублял знания

по предметам федерального компонента, учитывал особенности учебно-воспитательного процесса

в классах компенсаторно-развивающего обучения. Школьный компонент учебного плана включает

 учебные предметы и факультативы. Часы, отводимые на такие учебные предметы, как

русский язык(4,7,10,11кл.),литература(4,5,6,7,9,10-11кл.),математика(2-11кл.),физика(10-11кл.),

химия(8-11кл.), информатика и ИКТ (8кл.), технология (9-11кл); ориентированы на усиление данных

предметов как наиболее актуальных для образования обучающихся школы, с целью повышения

качества образования по данным предметам и подготовке к ЕГЭ. Уроки технологии (2 часа в неделю)

в 9-х классах используются для реализации элективных курсов в рамках предпрофильной

подготовки обучающихся.   В 10,11 классах преподавание предмета «технология» (в объёме 3ч в неделю

в 11 кл и 2ч.-в 10кл.) осуществлялось на материально – технической базе УПК Советского района

на основании договора о совместной деятельности. Факультативы в  школьном компоненте учебного

плана представлены курсом «Наглядная геометрия» во 2-4 кл. для расширения логического мышления и развития пространственного воображения обучающихся начальных классов. Таким образом,

 в целом, федеральный, региональный и школьный компоненты учебного планов соответствуют целям и задачам школы, поставленным в Программе развития школы. Общая нагрузка обучающихся

соответствует санитарным нормам и, в целом, обеспечивает вариативность и преемственность всех уровней образования.

                             Формами организации учебного процесса в 2007-2009 учебном году были: уроки, 

обучение на дому  и в ОДКБ больных детей, олимпиады, конкурсы, презентации МО, открытые

уроки. Деятельность всех педагогов школы была направлена на вооружение учащихся прочной системой ЗУН, а также на формирование у воспитанников научного мировоззрения, нравственных качеств личности,

 взглядов, убеждений. Педагогическая деятельность учителей в 2008-2009 учебном году была

ориентирована на организацию деятельного подхода в обучении и воспитании, ориентирована

на развитие личности школьника, его самоопределение, на  формирование личности ученика

в условиях развивающей направленности обучения. Особенностью обучения в 2008-2009 учебном

году было то, что учителя русского языка и литературы,  математики,  работающие в выпускных

классах, должны были подготовить выпускников к успешной сдаче ЕГЭ (11кл.) и к ГИА по новой форме(9а,б)  В 2008-2009 учебном году обучение в школе осуществлялось по программам Министерства образования

  РФ. В преподавании всех предметов использовались учебники, рекомендованные Министерством

образования РФ для средних общеобразовательных учреждений.