В 2009-2010 учебном году необходимо продолжить работу по планированию, освоению, обобщению и внедрению в практику передового педагогического опыта; особое внимание уделять совершенствованию форм и методов организации урока; активно внедрять современные педтехнологии, новые методики преподавания в целях развития познавательного интереса учащихся и формирования прочных знаний с учетом индивидуальных особенностей; продолжить освоение технологических подходов к организации совместной деятельности педагогов по формированию и развитию учебно-логических умений и навыков у школьников, организовать деятельный подход в обучении и воспитании обучающихся.
Итоговая успеваемость учащихся по классам и предметам за 2008-2009 учебный год
|
Классы |
Количество
учащихся, в том
числе надомники
и имеющие 1,2
и более двойки
|
Оценки |
Русский язык |
Литература |
Алгебра |
Геометрия |
Физика |
Химия |
Природоведение |
География |
Биология |
История |
Иностран.ный яз. |
ИЗО |
Музыка |
Физкультура |
Технология |
Др. предметы
учебного плана |
|
2
кл.
|
35 |
«5» |
3 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
16 |
19 |
23 |
21 |
|
|
«4» |
11 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
14 |
13 |
6 |
10 |
|
|
«3» |
21 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
2 |
-- |
1 |
1 |
|
|
«2» |
-- |
-- |
|
|
|
|
|
|
|
|
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
|
3
кл. |
49 |
«5» |
8 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
29 |
28 |
32 |
27 |
|
|
«4» |
29 |
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
16 |
15 |
14 |
17 |
|
|
«3» |
12 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
1 |
3 |
- |
2 |
|
|
«2» |
-- |
-- |
|
|
|
|
|
|
|
|
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
|
4
кл. |
27 |
«5» |
3 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
12 |
14 |
23 |
15 |
|
|
«4» |
9 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
11 |
10 |
|
8 |
|
|
«3» |
15 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
2 |
|
-- |
1 |
|
|
«2» |
-- |
-- |
|
|
|
|
|
|
|
|
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
кл. |
36 |
«5» |
4 |
9 |
|
|
|
|
5 |
|
|
3 |
1 |
10 |
18 |
18 |
17 |
|
|
«4» |
9 |
12 |
|
|
|
|
10 |
|
|
14 |
8 |
12 |
10 |
10 |
6 |
|
|
«3» |
23 |
15 |
|
|
|
|
21 |
|
|
19 |
27 |
14 |
8 |
8 |
13 |
|
|
«2» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
кл. |
24 |
«5» |
4 |
9 |
|
|
|
|
|
11 |
8 |
6 |
4 |
12 |
15 |
10 |
9 |
|
|
«4» |
9 |
7 |
|
|
|
|
|
16 |
13 |
10 |
8 |
8 |
5 |
9 |
11 |
|
|
«3» |
13 |
8 |
|
|
|
|
|
12 |
19 |
8 |
12 |
1 |
1 |
2 |
1 |
|
|
«2» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
кл. |
46
|
«5» |
2 |
7 |
2 |
2 |
2 |
|
|
4 |
6 |
8 |
3 |
18 |
20 |
23 |
16 |
|
|
«4» |
12 |
15 |
8 |
6 |
5 |
|
|
14 |
10 |
14 |
12 |
15 |
14 |
12 |
14 |
|
|
«3» |
29 |
16 |
23 |
35 |
36 |
|
|
25 |
27 |
21 |
28 |
4 |
3 |
2 |
7 |
|
|
«2» |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
|
9
кл. |
47 |
«5» |
3 |
5 |
2 |
1 |
1 |
2 |
|
8 |
8 |
10 |
9 |
14 |
|
16 |
13 |
|
|
«4» |
11 |
17 |
8 |
12 |
9 |
6 |
|
17 |
16 |
14 |
9 |
20 |
|
24 |
18 |
|
|
«3» |
33 |
25 |
37 |
33 |
36 |
29 |
|
22 |
23 |
23 |
28 |
8 |
|
2 |
11 |
|
|
«2» |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
-- |
-- |
-- |
1 |
-- |
|
-- |
|
|
|
10
кл. |
18 |
«5» |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
1 |
-- |
2 |
-- |
|
|
8 |
6 |
|
|
«4» |
5 |
10 |
4 |
2 |
2 |
1 |
|
6 |
5 |
6 |
4 |
|
|
2 |
6 |
|
|
«3» |
13 |
8 |
14 |
16 |
16 |
17 |
|
11 |
13 |
10 |
14 |
|
|
4 |
2 |
|
|
«2» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
кл. |
14
|
«5» |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
3 |
|
|
|
4 |
4 |
|
|
«4» |
4 |
10 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
6 |
4 |
5 |
4 |
|
|
5 |
7 |
|
|
«3» |
10 |
4 |
9 |
9 |
11 |
11 |
|
5 |
7 |
5 |
9 |
|
|
4 |
2 |
|
|
«2» |
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
|
|
1 |
1 |
|