Система перспективных целей и задач

 

 

                         Школа – это прежде всего социальное учреждение. Поскольку образование является  

оциальным процессом, школа – это форма общественной жизни, в которой сконцентрированы

все фактуры, позволяющие наиболее эффективно приобщить учащихся к историческому наследию

человечества и использованию их собственных способностей для социальных целей. Образование,

следовательно, есть жизнь, а не подготовка к будущей жизни.

                         Основное направление образования в школе – адаптация учащихся к жизни в современном обществе на основе общего основного и среднего образования в рамках государственных стандартов, обеспечивающих, прежде всего, становление личности ребенка в учебной и внеучебной деятельности.

                         МОУ «СОШ №66» - это учебное заведение для учащихся с разными уровнями способностей

 (то есть адаптивная модель, создающая условия для саморазвития каждого ученика).

                         Основная цель работы педагогического коллектива школы – создание образовательной

 среды, обеспечивающей эмоционально-нравственное, интеллектуальное и физическое развитие школьников.

                         Идея построения образовательной среды реализуется через:

- создание условий, обеспечивающих переход школы, руководителя, учителя и ученика в   режим развития;

- гуманизация отношений в системе «руководитель-учитель, ученик, родитель»;

- осуществление методического обеспечения педагогического поиска по созданию

   адаптивной системы образования;

- стимулирование замены субъективно-объективных отношений на субъективно-

   субъективные;

- осуществление отбора содержания, форм и методов обучения и воспитания с учетом

   индивидуальных особенностей, интересов, потребностей и возможности личности;

- оптимизацию средств контроля, оценки и управления качеством образования.

 

                                               Проблема № 1 «Здоровье»

 

Цель: создать средствами учебного процесса, внеурочной деятельности оптимально- благоприятные

 условия для сохранения и поддержания здоровья обучающихся.

Задачи:

1. В течение 2009-2010 учебного года разработать целевую программу школы по проблеме:

    «Формирование здорового образа жизни».

2. Создать в течение 2009-2010 учебного года систему совместной деятельности с детской

    поликлиникой с целью изучения динамики здоровья обучающихся и проведения

    профилактико – оздоровительных мероприятий.

 

                                             Проблема № 2 «Обученность воспитанников»

 

Цель:  обеспечить уровень образования, соответствующий современным требованиям за  счет

 осуществления индивидуально – дифференцированного подхода к обучению            и использования

современных образовательных технологий, учета познавательных           возможностей и

 особенностей обучающихся. 

Задачи:

1. Организовать в течение 2009-2010 учебного года подготовку учителей по проблеме

    современного урока в условиях развивающей направленности обучения.

2. Продолжить работу по разработке педагогического мониторинга за состоянием преподавания

    уровнем обученности школьников.

3. Совершенствовать формы внеклассной работы по предмету.

4. Определить содержание школьного компонента учебного плана.

 

                                             Проблема № 3 «Воспитание школьников»

Цель: создать условия, способствующие воспитанию творческой личности

 школьника через организацию разнообразной и интересной жизни коллектива школы, работу 

 объединений, кружков и клубов по интересам.

Задачи:

1. Организовать в течение 2009-2010 учебном года обучение классных руководителей по теории

    воспитания, методики и формам работы с классным коллективом.

2. Выработать единый подход к организации воспитательной работы на принципах

    преемственности, творчества.

3. Продолжить работу органов школьного самоуправления.

4. Активизировать работу общешкольного родительского комитета.

5.. Организовать работу временных проблемных групп.

            

 

                 Для подготовки будущих выпускников к получению профессии в различных учебных заведениях проводилась работа по повышению общекультурного уровня учащихся, профориентационная работа, встречи с людьми интересных профессий – бывшими выпускниками школы, внеклассная работа, экскурсии в учебные заведения и т.д. Наша школа успешно выполняет одну из своих основных социальных задач: подготовку выпускников к продолжению образования, к будущей профессиональной деятельности. Работа, проводимая в школе, обеспечивает выпускников элементами социальной мобильности, что позволяет им с достаточной уверенностью ориентироваться в выборе рода занятий и необходимости получения того  или иного образования более высокого уровня.  Коллектив школы в 2008-2009 уч. году находился в постоянном поиске эффективных методов работы по социальной ориентации воспитанников.

 

 

 

Темой методической работы школы на 2009-2010 учебный год будет:

               «Формирование творческого потенциала личности учащихся в условиях развивающей направленности обучения ».